童女士是一位二年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)，前天，在女兒的課外作業(yè)里，母女倆被這道題目給難倒了，題目要求算出這些特殊的加減法答案，例如：爸爸+媽媽+我=（吉祥三寶）腳-鞋襪+草地=（？）三分之二青蛙=（？）楓葉+小溪=（？）一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏=（？），她們猜來(lái)猜去始終找不到解題思路，結(jié)果看標(biāo)準(zhǔn)答案是“腳踏實(shí)地、有頭無(wú)尾、落葉流水和接二連三”。“我們都傻了。感覺(jué)完全不是那回事。”童女士說(shuō)，她把這道題目傳給同事，大家猜來(lái)猜去，答案眾說(shuō)紛紜，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案也有不同的看法。

　　記者查詢后發(fā)現(xiàn)，這道題目來(lái)自浙江省給二年級(jí)小學(xué)生編制的語(yǔ)文暑假作業(yè)。由于內(nèi)容太過(guò)無(wú)厘頭，也引起了很多網(wǎng)友的調(diào)侃，“野人”“感冒”等各種奇葩答案層出不窮。童女士說(shuō)，雖然這類作業(yè)是為了幫孩子拓寬思維，但這種題目確實(shí)沒(méi)有太大意義。

　　武漢關(guān)小學(xué)萬(wàn)琦老師說(shuō)，設(shè)計(jì)出這種類型的題目，初衷可能是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，就題目本身來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是考察學(xué)生成語(yǔ)的積累和掌握程度，其實(shí)標(biāo)準(zhǔn)答案也并非只有提供的那些，家長(zhǎng)可以通過(guò)這樣的形式，啟發(fā)學(xué)生轉(zhuǎn)換思維，能夠自圓其說(shuō)就可以了。

原標(biāo)題：小學(xué)奇葩題目求三個(gè)噴嚏之和 網(wǎng)友:等于感冒