對此，有學生表示“醉了”，有已畢業的校友感慨“我上學的時候怎么沒趕上好時候”。更有網友表示：“上一門課，不僅提升自己的交際空間，還能獲得心儀對象，簡直不可想象，得課如此，復何求哉！”

　　指導如何愛|“戀愛課”讓象牙塔里的愛情更理性

　　過去頗受爭議的大學生戀愛，隨著文化多元發展，已漸為人們所接納認同。

　　昨天下午，在鄭州師范學院《愛情心理學》的課堂上，50余名學生認真記下臺上老師布置的任務：請寫下你最喜歡的男（女）生要具備什么品質？

　　答案五花八門，匯總起來女生多數喜歡有責任心、上進、個子高、會做飯的男生，而男生則喜歡長頭發、溫柔、善良、漂亮和好相處的女生。

　　而問這個問題的緣由，是為了讓學生了解交往中男女生分別需要具備什么品質，可以對照參考找到自己的差距，更加努力。

　　這樣的輕松交流在鄭州師范學院開設的名為《愛情心理學》的課堂上已經“習以為常”。教授這門愛情心理學課程的老師叫劉國清，在鄭州師范學院很受歡迎。

　　劉國清講課聲情并茂，講話幽默、有感染力，學生們聽得輕松而又專注，結束時仍意猶未盡。

　　課程的發起者、從事多年大學生心理咨詢工作的劉國清坦言，“情感”始終是大學生最為困擾的問題，他常與一些遭遇情感困惑的學生打交道，在這個過程中，發現學生們處理情感問題的能力較為欠缺，因此在大學中開設這門課程很有必要。

　　學校為何同意開設“戀愛課”呢？劉國清表示，心理學是一個嚴密而實用的學科，能應用到人際關系的方方面面，很有指導意義，但理論類的概念太過枯燥，學生很難接受。通過設立“戀愛課”來進行心理教育，要將枯燥理論重新包裝進愛情故事里，并提出了處理人際關系的方式方法，積極引導學生面對兩性交往、戀愛現象以及處理戀愛問題，是對學生綜合素質的修煉，能起到積極作用。

　　教你大膽愛|看男友比賽，也可以正當請假

　　以往，學生不上課請假的理由不外乎“老師，我發燒了，給您請個假；老師，我家里有事，今天無法去學校了……”，而在劉國清的課堂上，看男朋友打比賽給男朋友加油也可以成為請假的正當理由。

　　不過，假是批準了，第二次上課時，還要有“作業”。

　　“上節課有位女生請假去看男友的第一場球賽，給大家分享下感受吧。”劉國清讓這名請假的女生與大家進行交流。

　　“昨天是男友第一次籃球比賽，籃球是他的愛好，我就想過去支持，一起分享快樂的時光讓我們的感情又進一步加深了。”這位女生向大家講述自己的感受。

　　獨特新穎的上課方式在劉國清的課堂上并非罕見，在天氣狀況允許的情況下，他還會把課堂從室內轉到室外，也會通過一些小活動讓大家能夠學習到戀愛技巧。

　　學生“小貓撒嬌”是從眾多同學中選出一名志愿者，志愿者要從同學中挑選出一人，單膝跪在該同學面前學3聲貓叫，選中的同學要在志愿者每次學貓叫時都飽含深情地說出：“可憐的小貓”這句話，并在說話的同時對其進行撫摸，若順利完成任務，則志愿者繼續尋找下一位同學，若在撫摸或說臺詞時發出笑聲，則該同學代替志愿者繼續尋找下一位同學，繼續上述游戲。

　　如此新穎的游戲，是否讓你百思不得其解又或者難以接受呢？聽聽老師給我們的解答吧：“愛情心理學是為了讓你的愛情變得更美好的學科，而在愛情里不論男女都是需要服軟的，而撒嬌是服軟的一種方式，之所以讓同學們做這個游戲是為了讓同學們更好地感受到撒嬌的魅力，從中學習撒嬌的小技巧，有助于給自己的愛情升溫。”

　　修煉高情商|課程不會局限于“小情小愛”

　　雖然是“戀愛課”，但課程不會局限于“小情小愛”，而是以如何對待愛情為引子，進而延伸到親情、友情等情感關系的處理，課程都是圍繞心理學教學大綱來安排的。劉國清說，除了搭訕、表白等溝通問題，后期還會講到在愛情中如何保護自己，遇到情感壓力如何面對，以及婚姻生活等。

　　在大學里開“戀愛課”，是不是鼓勵學生談戀愛？在劉國清看來，“這是兩碼事，大學生有最基本的價值判斷，會處理好學業和戀愛的關系”。這門“愛情的學問”與其他的公選課一樣，仍在學校正常百分制課程考核的范圍內。

　　“我想讓我的學生懂得，愛情是通往幸福的階梯。珍惜當下，真誠待人，才能過好自己的生活，享受到生活的樂趣。”劉國清說。

　　大二學生王曉（化名）在聽了劉國清的第一節課后就選擇了向女生表白，對方十分感動但最后拒絕了，王曉說雖然有些遺憾，但自己并不后悔，因為能夠勇敢地表達愛意，已經是一種成長。

　　該校一名老師認為，這門課很有現實意義，既體現了對學生的人文關懷，還可以有效提高學生情商，幫助大學生樹立正確的戀愛觀，理性對待愛情，及時解決學生們在 戀愛過程中出現的一些問題與困惑。學生只有正確處理好戀愛與學業的關系，才能以輕松愉快的心情去完成學業。“這門課的開設能達到讓學校與家長放心的效果， 值得看好。”

原標題：男生上戀愛課后表白 女生十動然拒