課程簡介

兩大版塊:生存主題課程，生存探索活動

四大主題:野外生存,城市生存, 防護自救, 幼兒格斗術

課程創意:

金

工具——對應于城市生存中的金屬類，常用維修工具和生存工具的探索學習，開發兒童上肢小肌肉協調能力，手腦協作能力，激發兒童的鉆研精神

土

石土——對應于野外生存中的石頭、沙子、泥巴等自然元素的探索實踐，源于自然，回歸自然，啟發靈性，激發兒童成長潛能

木

植物——對應于野外生存主題中的樹木、麻繩、植物等自然物質的探索學習，培養兒童對植物的探索欲，探索、認知、再創造

水

江河——對應于野外生存主題中關于水的多種感知探索及多種創造性實際應用，水的靈動存在于兒童的天性之中，通過多種實踐，激發兒童潛能。

火

用火——對應于野外生存中主題火的多種探索和實際應用，培養兒童的探險精神，并形成初步的自我保護意識和危機意識

課程理念 :

“以兒童為本”

著眼于豐富幼兒生活、生存技能、自然探索經驗，實現促進幼兒身心全面發展的目標，遵循學齡前幼兒各年齡段的生理、心理特點及學習方式，通過實際操作、親身體驗、模仿、感知、探索等多元化的學習方式實現教育目標。

 “生存即適應”

從培養幼兒各種生存能力和技能的角度去強調教育，大膽的將幼兒較少涉足的生存教育領域拓展到幼兒學習生活的每一個角落。